Medikro ja TAMK: sujuvaa yhteistyötä ja käytännön oppia spirometriasta

Teksti: Elina Kiviaho, Medikro Oy ja Marjut Murtosaari, TAMK

Tampereen ammattikorkeakoulussa (TAMK) spirometrian opetus rakentuu vahvasti käytännön työskentelyn ympärille. Yhteistyö Medikron kanssa tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella laitteilla ja ohjelmistoilla, joita käytetään laajasti suomalaisessa terveydenhuollossa. TAMKin tuntiopettaja ja bioanalyytikko Marjut Murtosaari avaa, miten yhteistyö näkyy opetuksessa ja millaisia toiveita tulevaisuuteen liittyy.

Yhteistyötä, joka huomioi oppilaitoksen tarpeet

”Yhteistyö Medikron kanssa on ollut joustavaa ja sujuvaa. Apua ja neuvoja saa helposti ja tiedusteluihin vastataan nopeasti. Medikro osaa ajatella tilaajapuolen tarpeita ja suositella siihen sopivia laitteistoja ja tarvikkeita”, Murtosaari kiittää. Opetuksen kehittämisessä Murtosaaren mielestä on myös tärkeää saada tietoa tulevista ohjelmistomuutoksista hyvissä ajoin, ja mitä ne tarkoittavat tutkimuksen suorittajalle. Hänellä on kokemusta yhteistyöstä Medikron kanssa myös aiemman työnantajan kautta, ja hänen mukaansa yhteistyö on ollut yhtä luotettavaa organisaatiosta riippumatta: ”Yhteistyö on jatkunut samankaltaisena riippumatta siitä, missä yrityksessä olen työskennellyt”, Murtosaari toteaa.

Spirometria opetuksessa: konkreettista tekemistä ja oivalluksia

TAMKissa opiskelijat harjoittelevat spirometriaa monipuolisesti Medikron laitteilla ja ohjelmistoilla. ”Opiskelijat harjoittelevat ohjelmiston käyttöä, erilaisia puhalluksia sekä tutkailevat arvoja ja käyriä”, Murtosaari kertoo. Medikro Duo -laitteen käyttö digitaalisena PEF-mittarina tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden vertailla digitaalisen ja manuaalisen mittaustavan eroja. Harjoittelu motivoi opiskelijoita ja lisää varmuutta ohjelmiston käytössä: ”Opiskelijat lähtevät innokkaasti ja rohkeasti testaamaan ohjelmiston käyttöä”, Murtosaari toteaa.

Murtosaaren mukaan yksi ohjelmistosta löytyvä havainnollistava yksityiskohta on kiinnittänyt opiskelijoiden huomion: ”Opiskelijat ovat löytäneet ohjelmistosta muun muassa sammakon, joka aina naurattaa opiskelijoita, mutta se toimii hyvänä havainnollistajana puhalluksen pituuden tärkeydestä.”

Freddie-sammakko tekee spirometriasta hauskempaa ja varmistaa tarkemmat sekä luotettavammat tulokset kannustamalla puhaltamaan tutkimuksen oikein.

Vaikka konkreettisia esimerkkejä työelämään siirtymisen helpottumisesta ei ole, Murtosaari uskoo harjoittelulla olevan merkitystä: ”Uskoisin siitä olevan hyötyä, että opiskelijat ovat jo opiskeluaikanaan saaneet harjoitella samoilla ohjelmistoilla jo koululla ennen harjoitteluun tai työelämään siirtymistään.”

Katse tulevaisuuteen: syvempää osaamista ja lisää opetusaineistoa

Murtosaarella on selkeä toive yhteistyön laajentamisesta: ”Toiveena olisi lisätä yhteistyötä siten, että opiskelijat voisivat opiskella lisää spirometriaan liittyviä asioita Medikron avulla.” Opetukseen kaivataan myös lisää konkreettista materiaalia. ”Olisi hyvä saada lisää käytännönläheisiä esimerkkejä keuhkofunktiotutkimusten opetukseen, etenkin spirometrian. Esimerkiksi kuvia käyristä ja miten ne näkyvät eri keuhkosairauksissa. Tärkeää olisi myös saada lisää kuvia epäonnistuneista puhalluksista ja syistä niiden takana”, Murtosaari pohtii.

Bioanalyytikoiden roolia hän kuvaa vahvana ja moniammatillisuutta korostavana: ”Bioanalyytikot ovat diagnostiikan asiantuntijoita ja heidän valmiutensa ovat hyvät spirometrioiden suorittamisessa. Bioanalyytikkojen roolin vahvistaminen hengitysterveyden mittaamisessa ja diagnostiikassa luo vankan pohjan ohjata ja neuvoa myös muita terveydenhuollon ammattihenkilöitä keuhkofunktiotutkimusten diagnostiikkaan liittyvissä asioissa. Moniammatillinen yhteistyö on keskeistä tässäkin”, Murtosaari korostaa.

TAMKin ja Medikron yhteistyö näyttäytyy käytännönläheisenä, opiskelijalähtöisenä ja toimintavarmana kokonaisuutena, jossa ajantasainen laitteisto ja aktiivinen vuoropuhelu tukevat opetuksen tavoitteita. Spirometriasta muodostuu opiskelijoille konkreettinen ja motivoiva oppimiskokemus, ja tulevaisuudessa yhteistyön toivotaan syvenevän edelleen erityisesti opetusmateriaalin ja lisäoppimismahdollisuuksien osalta.

Tämän artikkelin asiantuntijana on toiminut

Elina Kiviaho

Bioanalyytikko ylempi AMK, bioanalytiikan kliininen asiantuntija
Linkedin